{"id":7734,"date":"2012-04-16T03:59:36","date_gmt":"2012-04-16T06:59:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.primerbrief.com\/?p=7734"},"modified":"2012-04-16T01:08:14","modified_gmt":"2012-04-16T04:08:14","slug":"segundo-desayuno-pb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.primerbrief.com\/?p=7734","title":{"rendered":"Rad\u00faa (ISP) y Stecconi (USal): \u00abUn t\u00edtulo no es un simple cart\u00f3n\u00bb"},"content":{"rendered":"

(ARGENTINA) – En su segundo desayuno de investigaci\u00f3n de tendencias, PRIMER BRIEF reuni\u00f3 Pedro Rad\u00faa, director del Instituto Superior de Publicidad (AAP), con Natalio Stecconi, director de la carrera de publicidad de la Universidad del Salvador. En la charla debatieron sobre alumnos, sobre tendencias y, por supuesto, sobre publicidad.<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>
\nDe izquierda a derecha, Nadia Fusco, Pancho Dondo (ambos, de PB), Pedro Rad\u00faa y Natalio Stecconi: la intenci\u00f3n de los DESAYUNOS PB es reunir a representantes de diferentes tendencias, instituciones o sectores y generar un debate positivo.<\/em><\/p>\n

 
\nPOR NACHU FUSCO<\/a><\/strong>
\nDe la redacci\u00f3n de PB
\n(Fotos: Pablo Valda, de Central Humahuaca<\/a>)<\/em><\/strong><\/p>\n

\n

 
\nLa Universidad del Salvador<\/a> ofrece, en su carrera de Publicidad, que dura cuatro a\u00f1os, el t\u00edtulo oficial de Licenciado\/a en Publicidad; en cambio el Instituto Superior de Publicidad<\/a> (que depende de la Asociaci\u00f3n Argentina de Publicidad) tiene cuatro especializaciones (Redacci\u00f3n Publicitaria, Direcci\u00f3n de Arte, Planificaci\u00f3n de Medios y Direcci\u00f3n de Cuentas), todas con una duraci\u00f3n de tres a\u00f1os y un t\u00edtulo no oficial. Fue por eso que PRIMER BRIEF no dud\u00f3 en preguntarles sobre su primera gran diferencia:<\/p>\n

\u2014PRIMER BRIEF: El t\u00edtulo, \u00bfimporta?<\/b>
\n\u2014Natalio Stecconi:<\/b> La publicidad no es una ciencia exacta o arreglada, en la que sin un t\u00edtulo no puedas ejercer, como ocurre en la arquitectura o la medicina. Sin embargo, con el paso del tiempo se fue normalizando. Por ejemplo, dentro de una universidad como la USal, Publicidad es una carrera m\u00e1s dentro de las de 78 que se brindan. Hay dos opciones si vas a hacer una carrera de cuatro a\u00f1os: una es que quieras ser un empleado en una agencia; la segunda, que tengas pensado abrirte en un camino m\u00e1s amplio y estudiar posgrados, ya sea ac\u00e1 o en otro pa\u00eds. Es el debate de siempre: a estos \u00faltimos, el t\u00edtulo les da un aval m\u00e1s. Si se ve como un cart\u00f3n no te sirve. Pero no es un simple cart\u00f3n, puede ser mucho m\u00e1s.
\n\u2014Pedro Rad\u00faa:<\/b> Desde la \u00f3ptica de la AAP es m\u00e1s complejo. Lo primero que hay que tener en cuenta es c\u00f3mo se cre\u00f3 el Instituto. La idea inicial fue captar a los propios empleados de las agencias: es que en esa \u00e9poca, fines de los a\u00f1os 80, los exitosos se iban a trabajar a Europa, y los que quedaban no estaban preparados para el ritmo que una agencia impone. Entonces no era necesario darles un t\u00edtulo oficial; pero s\u00ed entrenarlos. Finalmente, el a\u00f1o pasado se decidi\u00f3 que en un futuro no muy lejano el ISP va a transformarse en universidad. Ya en estos tiempos, un publicitario est\u00e1 capacitado para seguir estudiando, y sin un t\u00edtulo no pod\u00e9s. As\u00ed y todo, hicimos un testeo con 850 alumnos para ver cu\u00e1ntos quer\u00edan seguir estudiando: el resultado positivo no lleg\u00f3 al 2 por ciento. Pero bueno, ocurre que, en realidad, nosotros mismos desde el primer d\u00eda les decimos que los preparamos para trabajar en nuestras agencias: eso es lo que compra el que viene a estudiar. <\/p>\n

\u2014PB: \u00bfY las agencias qu\u00e9 opinan al respecto?<\/b>
\n\u2014PR:<\/b> Mir\u00e1, nosotros estamos cada vez m\u00e1s abocados a ayudar a los alumnos a que entren a las agencias que integran la AAP. Para eso les pedimos colaboraci\u00f3n a las agencias mismas, cosa que antes no se hac\u00eda, y hoy es un \u00e9xito. Antes no hab\u00eda becas rentadas para trabajar en agencias y hace tres a\u00f1os que venimos otorg\u00e1ndolas a modo de cierre de la carrera. Y es m\u00e1s: hasta ahora, todos los becados quedaron en el plantel fijo a las agencias.
\n\u2014NS:<\/b> Lo que sucede es que un alumno de hoy no es el de mi \u00e9poca, ni yo soy como los de la \u00e9poca de Mart\u00edn Mercado. Hoy un pibe de 17 a\u00f1os tiene un mundo y sobre todo una percepci\u00f3n diferente, porque cambian el trabajo y las posibilidades comunicativas, y eso forma parte de las herramientas que les das en su etapa de aprendizaje. Eso hoy se valora much\u00edsimo en las agencias. Yo, por ejemplo, tuve que empezar a trabajar con algo que no me hab\u00edan ense\u00f1ado en mi carrera: internet. Tuve que adaptarme y en ese proceso s\u00ed tuve que aplicar mis conocimientos. Por eso es importante que los contenidos de las materias vayan cambiando, porque est\u00e1s preparando gente que va a trabajar dentro de cuatro a\u00f1os, y nadie sabe qu\u00e9 es lo que puede llegar a surgir de hoy a entonces.<\/p>\n

\"\"
\nRad\u00faa (detr\u00e1s, Dondo): \u00abHasta ahora, todos los becados quedaron en el plantel fijo a las agencias\u00bb.<\/em><\/p>\n

 
\n\u2014PB: \u00bfQu\u00e9 es la publicidad para ustedes?<\/b>
\n\u2014PR:<\/b> Es cada vez m\u00e1s cosas. Es estar en cada vez m\u00e1s lugares, con o sin productos, y ocupar m\u00e1s espacios. Si uno va para atr\u00e1s en el tiempo, la publicidad era comunicar varias cosas. Hoy no s\u00f3lo se modifica el tiempo, sino tambi\u00e9n la tecnolog\u00eda. Nadie mira las cosas con \u00f3ptica publicitaria, pero si uno lo analiza, sin el sponsor ser\u00eda imposible, porque la publicidad tiene que ver cada vez m\u00e1s con todo. Estoy seguro, incluso, de que va a llegar un momento en que no se va a llamar m\u00e1s \u00abpublicidad\u00bb.
\n\u2014NS:<\/b> Coincido con Pedro, seguimos usando un nombre que ahora nos queda chico debido a que necesitamos nutrirnos de una formaci\u00f3n m\u00e1s amplia. Pero hoy necesitamos saber mucho m\u00e1s que hace veinte a\u00f1os. Si cambi\u00f3 la forma de pensar, \u00bfpor qu\u00e9 no cambiar el nombre? <\/p>\n

\u2014PB: \u00bfQu\u00e9 creen que es la publicidad para los estudiantes?<\/b>
\n\u2014PR:<\/b> Los que vienen del secundario son un caso particular: por lo general no saben nada. Ten\u00edamos un plan de nivelaci\u00f3n para actualizar a estos chicos, que intentamos hacer a criterio de cada uno, y para abrimos un taller extracurricular gratuito, y adivin\u00e1 qu\u00e9: \u00a1No vino nadie! Primero, porque no estaban obligados a hacerlo. Pero sobre todo porque los chicos no sab\u00edan para qu\u00e9: hay quienes no quieren ayuda. Nosotros no podemos suplir la falta de inter\u00e9s. Me acuerdo de que a un alumno le pregunt\u00e9 qui\u00e9n era Shakespeare y me dijo: \u00abS\u00e9 que es un pintor, pero no lo conozco\u00bb. Me quer\u00eda morir.
\n\u2014NS:<\/b> La publicidad es una carrera hermosa, pero tiene la necesidad de tener una vuelta cultural. Alguien que te dice \u00abquiero ser publicitario pero no me interesa saber de tildes\u00bb no va a llegar a nada. Est\u00e1 bueno que lean m\u00e1s de un libro, que vean pel\u00edculas, \u00a1a\u00fan si tienen 18 a\u00f1os! Los pibes de hoy est\u00e1n jugando con una tendencia a quedarse cada vez m\u00e1s en la casa y, por ende, tienen menos contacto con lo que hay afuera. Saben poco, pero eso es lo que deber\u00eda motivarlos a saber m\u00e1s: si quieren seguir alguna orientaci\u00f3n tienen que mirar, observar, ser curiosos.<\/p>\n

\u2014PB: Entonces, \u00bfla recomendaci\u00f3n es estudiar y nutrirse de todo?<\/b>
\n\u2014PR:<\/b> Es una visi\u00f3n cultural: si no les parece m\u00e1s importante saber d\u00f3nde van una coma o una tilde, tampoco les va a importar saber qui\u00e9n era Picasso.
\n\u2014NS:<\/b> Me acuerdo de una vez en que invitamos a Mario Pergolini y uno de los chicos le dijo: \u00abVos sos exitoso y no terminaste la carrera, mi conclusi\u00f3n es que no hay que estudiar\u00bb. Mario, modestia aparte, le respondi\u00f3: \u00ab\u00bfY vos cu\u00e1ntos Pergolinis conoces? Yo soy uno del mont\u00f3n que tuvo suerte, pero vos estudi\u00e1\u00bb. El filtro de hoy es el estudio: vos podes ser t\u00e9cnicamente perfecto para escribiendo, pero no tener nada para decir.<\/p>\n

\"\"
\nStecconi: \u00abAlguien que te dice ‘quiero ser publicitario pero no me interesa saber de tildes’ no va a llegar a nada\u00bb.<\/em><\/p>\n

 
\n\u2014PB: \u00bfCreen que los alumnos aprenden m\u00e1s r\u00e1pidamente trabajando en una agencia?<\/b>
\n\u2014PR:<\/b> Soy un convencido de que un chico que estudia publicidad reci\u00e9n en su \u00faltimo a\u00f1o de carrera tiene que empezar a trabajar en una agencia: si lo hac\u00e9s empezar a trabajar en el primer a\u00f1o puede fracasar. Y adem\u00e1s no puede intervenir, est\u00e1 de oyente. En el \u00faltimo a\u00f1o s\u00ed, y puede aportar.
\n\u2014NS:<\/b> A veces se crean falsas dicotom\u00edas: \u00abTrabajar o estudiar\u00bb, cuando en realidad la presi\u00f3n de la pr\u00e1ctica cotidiana va en paralelo con esa realidad. El estudio te va dando una visi\u00f3n integradora. Coincido con Pedro, cuando est\u00e1s terminando hay que empezar a buscar laburos en los que puedas ejercer tu profesi\u00f3n. Tambi\u00e9n lo que pasa es que cuando se da la oportunidad de trabajar en una agencia, se da el riesgo y claro, el pibe se obnubila y deja la facultad. Pero a los 25 a\u00f1os quiz\u00e1 ya no tiene ese trabajo, no tiene el estudio y no le queda nada.<\/p>\n

\u2014PB: \u00bfEso tambi\u00e9n pasa con los alumnos del ISP?<\/b>
\n\u2014PR:<\/b> Nosotros lo vemos m\u00e1s seguido porque tenemos alumnos que buscan una salida laboral m\u00e1s r\u00e1pida. Entran en primero o segundo a\u00f1o en una agencia y a la semana vienen a decirnos que dejan la facultad. En esos casos nos cuesta mucho hacerles entender lo importante que es el conocimiento.
\n\u2014NS:<\/b> Nosotros vemos eso con los que vuelven a los 25 a\u00f1os a retomar los estudios. Cada uno sabr\u00e1 lo que hace, no los pod\u00e9s obligar.<\/p>\n

\"\"
\nStecconi (izquierda) y Rad\u00faa (derecha): \u00abA la educaci\u00f3n siempre le cuesta adaptarse a los tiempos, va siempre detr\u00e1s; adem\u00e1s es dif\u00edcil lograrlo de una gran cantidad de docentes\u00bb.<\/em><\/p>\n

 
\n\u2014PB: Para cerrar, \u00bfqu\u00e9 consejo le dar\u00edan a un estudiante reci\u00e9n egresado con respecto al comienzo de su carrera? \u00bfRecomiendan una agencia chica o una grande? \u00bfQu\u00e9 otras opciones tienen?<\/b>
\n\u2014PR:<\/b> Antes de ser director o profe, tuve una experiencia personal que me sirvi\u00f3 y me gustar\u00eda ver que esa experiencia se repita con los estudiantes: conviene empezar por una agencia chica, porque est\u00e1s en contacto con todos los trabajos de la agencia y, sobre todo, con todos los departamentos. Un chico egresado va a aprender qu\u00e9 es un verdadero creativo, qu\u00e9 es tratar con un cliente o un proveedor, va a entender todo, y en el momento en que pase a una agencia mediana ya tendr\u00e1 la experiencia de un mont\u00f3n de cosas, m\u00e1s all\u00e1 del puesto en el que sea contratado. Es m\u00e1s dif\u00edcil entrar a una agencia grande y el d\u00eda de ma\u00f1ana pasar a una chica, porque s\u00f3lo sab\u00e9s hacer tu trabajo.
\n\u2014NS:<\/b> Desde la universidad es distinto, porque no se reduce a agencias, tambi\u00e9n existen puestos empresariales, marketing, comunicaci\u00f3n en general. Pero los alumnos tienen que saber que lo que es fen\u00f3meno es tambi\u00e9n limitado. Es decir: hay m\u00e1s alumnos que capacidad de trabajo. Hay que incentivar a los chicos a concretar sus propias iniciativas.
\n\u2014PR:<\/b> Totalmente de acuerdo. Cuando yo me recib\u00ed no hab\u00eda alternativas, era agencia o agencia. Despu\u00e9s empezaron a surgir otras opciones. Hoy los chicos pueden aplicar sus conocimientos en m\u00e1s de quince rubros.
\n\u2014NS<\/b>: Por ejemplo, Figueroa Reyes, despu\u00e9s de su paso por las agencias puso su propio emprendimiento y hoy se dedica a hacer entretenimiento publicitario, como lo del TC 2000 en la 9 de Julio. Hoy no se busca hacer publicidad en un aviso, hoy hay que entretener a la gente. Eso es un mundo muy amplio, que los mismos chicos pueden generar.<\/p>\n

 <\/div>\n
 <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

(ARGENTINA) – En su segundo desayuno de investigaci\u00f3n de tendencias, PRIMER BRIEF reuni\u00f3 Pedro Rad\u00faa, director del Instituto Superior de Publicidad (AAP), con Natalio Stecconi, director de la carrera de publicidad de la Universidad del Salvador. En la charla debatieron sobre alumnos, sobre tendencias y, por supuesto, sobre publicidad. De izquierda a derecha, Nadia Fusco, Pancho Dondo (ambos, de PB), […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":7754,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1284],"tags":[26,1191,62,794,296,793],"class_list":["post-7734","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-desayunos-pb","tag-argentina","tag-instituto-superior-de-publicidad-aap-argentina","tag-nadia-fusco-argentina","tag-natalio-stecconi-argentina","tag-pedro-radua-argentina","tag-universidad-del-salvador-argentina"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7734","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7734"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7734\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7741,"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7734\/revisions\/7741"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7754"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7734"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7734"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.primerbrief.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}